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学习英语,选择了新概念,选择了背诵,那我们应该如何去背诵呢?

时间:2011-10-28 18:43 作者:尚华英语 点击:

摘要:一、1.明确目的,集中精力;2.确定任务,寻找窍门;3.坚持复背,及时检查;4.加强默写,强化训练。 二、1.反复阅读与再现相结合;2.试背;3.熟背;4.默写。 其次是: 三、机械操练:重复朗读无数遍,直至脱口而出。 四、循环背诵法:根据艾宾浩斯记忆曲线及时复习

       一、1.明确目的,集中精力;2.确定任务,寻找窍门;3.坚持复背,及时检查;4.加强默写,强化训练。

  二、1.反复阅读与再现相结合;2.试背;3.熟背;4.默写。
  其次是:
  三、机械操练:重复朗读无数遍,直至脱口而出。
  四、循环背诵法:根据艾宾浩斯记忆曲线及时复习。
  五、分段分句背诵。
  六、先听录音,再背诵,再听写。
  七、四熟:看熟、听熟、读熟、译熟---->背熟
  八、6月学习法:把新一至四贯穿起来,当作一篇长篇小说,前两个月背新新一-四的单词;下两个月熟读新一至四的课文;最后一个两个月就是反复听写新一至四的课文。
  至于到底应该用什么方法背诵课文,套用一句广告语:没有最好,只有更好。要说有,那就是:适合自己的就是最好的。在我的教学过程中,也有遇到这样的学生,他们的方法是:
  一、听背法
  1、不看任何文字,仔细听一遍英音,再仔细听一遍美英;2.看着文章,用心跟着老师朗读一遍;3. 在关键词提示的情况下,背诵。
  二、中文翻译英文背诵法
  1.先熟读课文;2.通过中文翻译对照英文;3.看着中文背英文。
  三、厕所背诵法
  这位同学跟我说,他每次上厕所觉得没事可干,于是拿起新概念2背课文,十分钟左右,背着背着居然背下来了。以后每次都坚持这样背课文。我问他是怎么背的,他说就是用老师您教的方法啊。
  以上背诵方法都很好,同学们都可以参考。现在我来谈谈我自己的方法:
  准备工作:
  1.找一处安静无人为干扰的环境;
  2.排除大脑中一切杂念,静下心来;
  3.集中精力,做3-4次胸腹式呼吸和冥想,保证大脑供氧充足,使背诵处于最佳状态。具体方法:
  首先申明:使用以下任一方法背诵的前提是你对课文已经很熟,至少是朗读了10遍以上。
  1.情景图像联想法:
  以第1课为例简单阐述此方法:把文中作者想象成你自己,作者就是你,你就是作者,文中所发生的一切就是曾经发生在你身上的。就是你去戏院看戏的一次不太愉快的经历,那是你的切身体验,你只不过是把曾经发生在自己身上的故事讲给你朋友、同学听而已。假如你的想象力还不够丰富,那么当你看见一个具体的名词时,在你大脑中至少你能想象出这个名词所对应的图像,然后根据这个关键名词联系文中所对应的句子,再把句子连成一篇文章。
  新概念英语二所有的文章都是故事性的记叙文,所以都可以用此方法。这个方法不但可以丰富想象力,加快背诵速度,提高英语能力,同时可以养成左右脑平衡思维的良好习惯,你将受益终身。
  2.滚雪球记忆法:
  新概念二的文章一般在10句话左右,即使是第四单元的文章也一样,只是从句多了而已。所以有的同学根据意群把文章分成三、四部分,采用逐部击破法,这中方法也不错,至少减轻了心理压力。但是有的时候会发现,背到后面忘记了前面的内容,或者把中间的内容忘了。所以我采用了逐句击破法,即1,12,123,1234,12345,123456,1234567。即每次只背诵一句话,在背诵接下来的一句话的同时连带复习刚刚背诵过的内容,就像滚雪球似的,一次比一次多一句,这样的话,不但记住了新内容,同时巩固了旧内容。
  3.关键字抽取法:
  以第13课为例:本课共10句话,把中间的1个并列句拆成2句,这样共11句话。抽取11句话中的谓语动词,分别是are, visiting, arriving, coming, meeting, singing, staying, give, have, trying, is. 记住这11个关键动词。还可以把每个动词的首字母取出来:a v a c,m, s s g, h t i。 a v a c是关于绿林少年的,m是关于镇上年轻人的,s s g是关于绿林少年的,h t i是关于警察的。这样一来,只要记住这11个字母就可以了。至于如何记这11个关键字母,读者朋友可以根据形象记忆法来记,也可以自己想办法。
  4.数字编码法:
  ①数字编码,从1到100根据象形、谐音、联想原则依次编码;
  ②熟悉数字编码;
  ③依次找出文章中句子关键词,名词、动词、形容词都可以,只要生动形象皆可,要是没有,尽量把抽象的东西形象化;
  ④把编码与课文依次建立起连接;
  ⑤做好对照工作;
  ⑥背诵
  用这种方法背诵,不但可以做到顺背、倒背,而且可以任意抽背、点背。
  5.地点定位法:
  ①依次找出文章中句子关键词,名词、动词、形容词都可以,只要生动形象皆可,要是没有,尽量把抽象的东西形象化;
  ②地点编码:寻找出1-10个地点(依文章内容而定);
  ③把每一个关键词按顺序分别放置在一个地点;
  ④做好对照工作;
  ⑤背诵
  这种方法同样可以做到顺背、倒背、抽背、点背。很多世界记忆大师就是用此方法背诵牛津、朗文英语词典的。
  针对不同结构,不同素材的课文,使用不同的方法,以上所有方法并不孤立,很多方法可以结合一起使用。当然了,我们也可以采用最基本最传统的按时间先后、逻辑关系来记忆,比如第27课、第31课等等。
  介于篇幅所限,具体操作,不能详述,望广大读者谅解。
  背诵一些经典课文将对英语的学习非常有益。尤其对于英语初学者而言,通过背诵课文可以加深对英语的记忆,在大脑中形成固定的记忆区域,这是一个由量变到质变的过程。很多经典的词汇、句型、语法,通过背诵课文,都可以十分有效地长驻背诵者心中,这样一来,同学们的阅读、语法和写作,听力、口语、英语思维和英语语感,都能够同时得到提高。
  再次强调,适合自己方法才是最好的方法。
  最后衷心地祝愿同学们通过背诵《新概念》进入思维新概念,人生新概念。
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